Sa mas maraming mga aparatong mobile na nagmumula sa merkado sa bawat araw, ang pag-asa ng gumagamit sa kanila ay patuloy na lumalaki. Hindi na namin magagawa nang wala ang aming iba't ibang mga gadget - sila ay naging bahagi at parsela ng aming mga buhay. Habang ang enterprise ay sinimulan na gamitin ang BYOD trend sa isang malaking paraan, ang isa pang ibang larangan na dumarating rin sa ilalim ng impluwensya nito ay ang edukasyon.
Maraming mga paaralan sa Estados Unidos ng Amerika ang ngayon ay bukas sa mga estudyante gamit ang kanilang personal na mga aparatong mobile sa loob ng kapaligiran sa silid-aralan. Ang ilang mga itinatag na kolehiyo ay gumagawa ng paggamit ng mga tablet na kaugalian, kahit na pagbuo ng apps eksklusibo sinadya para sa paggamit ng mga partikular na institusyon ng mga mag-aaral, mga guro, at iba pang mga tauhan.
BYOD sa Edukasyon: Mga kalamangan
Ang paggamit ng BYOD sa edukasyon ay nakikinabang sa nababahing institusyon. Una, ito ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na gamitin ang aparato na sila ay pinaka-pamilyar sa; na naglalagay sa kanila nang madali at nagpapataas ng kanilang pagiging produktibo. Tinutulungan nito ang pagtatatag ng pang-edukasyon na bawasan ang gastos ng mga circulating na aklat, laptop o tablet sa mga mag-aaral.
Ang isang mahusay na binalak na kadaliang mapakilos programa ay maaaring magbigay sa mga mag-aaral ng instant accessless papel sa mga lektura, mga tala, mga pagtatanghal at iba pang mga materyal, na makakatulong sa kanila gumana mula sa bahay pati na rin. Maaari pa rin nilang isumite ang kanilang mga papel sa elektronikong paraan - lalo na itong kapaki-pakinabang sa mga oras na hindi sila maaaring pumasok sa paaralan; halimbawa, kung ang mag-aaral ay kailangang lumabas ng bayan nang ilang panahon, sa panahon ng sakit at iba pa.
Narito ang ilang mga pakinabang ng pagpapahintulot ng BYOD sa edukasyon:
- Kontrol sa Gastos: Ang paggamit ng mga mag-aaral ng kanilang sariling mga mobile device ay binabawasan ang lahat ng mga gastos para sa paaralan. Ang pamamahala ay hindi na kailangang mamuhunan sa pamamahagi ng mga libro, papel at iba pang materyal sa mga mag-aaral nito. Ang mga estudyante ay nag-aalaga at nagpapanatili ng kanilang sariling mga gadget - na tumatagal ng responsibilidad ng institusyong nababahala.
- Pipiling Pondo: Maaaring gamitin ng mga paaralan ang dagdag na pondo na sa gayon ay na-save, upang pondohan ang mga mag-aaral na nangangailangan. Maaari rin silang mag-alok ng mas mahusay at mas kamakailan-lamang na teknolohiya sa mga pondo sa kamay.
- Buong kontrol: Ang mga mag-aaral ay may kumpletong kontrol sa lahat ng software at iba pang materyal na nais nilang i-download, nang walang limitasyon.
- Walang limitasyong Impormasyon: Ang pag-access sa Internet sa mga tablet ng mga mag-aaral ay nagbibigay-daan sa kanila upang mag-browse sa Web, magsagawa ng pananaliksik, mangolekta ng materyal at hawakan ang lahat ng impormasyong magagamit sa paksa na kanilang pinili, habang nasa paglipat.
- Tumaas na Produktibo: Ang mga mag-aaral sa pagsasanay na gumamit ng mga aparatong mobile na responsable, sa loob ng kapaligiran sa silid-aralan, ay nagtuturo sa kanila na gamitin ang pinakabagong teknolohiya sa pinaka-epektibo at produktibong paraan.
- Pinakabagong teknolohiya: Ang nakababatang henerasyon ay kadalasan ay napapanahon sa pinakabagong teknolohiya. Ang pagpapahintulot sa kanila na dalhin ang kanilang mga smartphone at tablet sa paaralan ay tumatagal ng pananagutan ng institusyon upang magbigay ng cutting-edge na teknolohiya sa lahat ng oras.
BYOD sa Edukasyon: Kahinaan
Ang mga sumusunod ay ang mga disadvantages ng pagpayag BYOD sa edukasyon:
- Pagpopondo ng mga alalahanin: Ang mga paaralan, lalo na ang mga mas maliliit, ay kailangang mag-isip ng pagpopondo para sa mga eBook at isang wireless na serbisyo, lalo na para sa mga kulang-kulang na mga mag-aaral. Kailangan din silang gumawa ng mga probisyon sa kaso ng mga nasira, nailagay sa ibang lugar o nawala na mga aparato. Ang ilang mga kabahayan ay nagbabahagi ng mga device sa kanila. Sa ganitong sitwasyon, ang mga paaralan ay kailangang magsulat ng mga patakaran para sa paggamit ng aparato, magtalaga ng access ng data sa mga awtorisadong gumagamit lamang, magpasya sa pagbabayad sa kaso ng pinsala, at iba pa.
- Mga Guro sa Pagsasanay: Ang mga institusyong pang-edukasyon ay kailangang mamuhunan sa mga guro sa pagsasanay upang epektibong gamitin ang pinakabagong teknolohiya ng mobile sa loob ng silid-aralan.
- Mga Isyu sa Privacy: Ang Privacy ay isa sa mga pinakamalaking isyu na nakapaligid sa BYOD sa edukasyon. Ang mga paaralan ay kailangang patuloy na mangasiwa sa materyal na na-access at ibinahagi, lalo na sa mga batang mag-aaral.
- Control Struggles: Ang mga pagkakataon ng pagdaraya sa online ay maaaring potensyal na madagdagan sa mga estudyante sa pagkuha ng walang limitasyong access sa chat at pagbabahagi ng software. Ang mga tauhan ng IT ay dapat na magmasid sa data na ipinapadala at kinopya, sa lahat ng oras.
- Mobile Access: Ang mga institusyong pang-edukasyon ay kailangang gumuhit ng isang malinaw na plano sa mga uri ng mga aparatong mobile na maaaring pahintulutan sa loob ng paaralan; ang bilang ng mga access point ng Wi-Fi sa paligid ng pagtatatag at bandwidth, gitnang data na imbakan, serbisyo ng pag-detect ng mobile malware, proteksyon ng data, mga patakaran sa pagpapatupad ng batas at iba pa.
- Societal Divide: Ang paggamit ng mga estudyante ng mga smartphone at tablet bilang isang estilo ng pahayag ay lalong nagiging sanhi ng paghati-hati sa pagitan ng mga mayroon at wala sa paaralan.
- Pagkagambala: Maaaring tapusin ng mga mag-aaral ang paggamit ng kanilang mga aparato para sa pakikipag-chat, pag-log in sa mga social network, at sa gayon ay nagpapabaya sa kanilang mga tungkulin sa akademya.
