Ang problema: Ang mga batang babae ay hindi naka-code na dati
Masuwerte ang Omosola Obetunde. Ipinadala siya ng kanyang mga magulang sa computer science camp noong ika-8 na baitang. "Hindi ko alam na ito ay science sa computer. Inisip ko lang na magiging cool na gumawa ng mga bagay. ”Pitong taon mamaya, siya ay isang computer science major sa Stanford University.
Inihayag din ng mga magulang ni Sara Haider ang kanilang anak na babae sa teknolohiya nang maaga - natutunan niyang mag-program sa edad na 9. "Wala akong ideya na magagawa ko ito para sa isang trabaho hanggang kumuha ako ng computer science sa high school at sinabi sa akin ng aking guro, 'may karera sa ito. '"Ngayon, si Haider ay isang engineer ng software sa Twitter, at nakikita ang paghihikayat ng kanyang pamilya bilang isang pangunahing impluwensyado sa kanyang karera.
Kapag nakipag-usap ako sa mga kababaihan na nagpasya na ituloy ang isang karera sa science sa computer, nagulat ako nang malaman na halos lahat sa kanila ay na-kredito ng maagang pagkakalantad sa programming bilang ang pinakadakilang kadahilanan sa kanilang desisyon na maging mga inhinyero. Sa kabaligtaran, binanggit nila ang kakulangan ng maagang pagkakalantad sa agham ng computer bilang pangunahing pagpigil sa mga kababaihan na umalis - o hindi sumali sa bukid.
"Mayroong isang mapagkumpitensya na pagpapakita sa silid-aralan na nakakatakot sa ilang mga kababaihan na walang karanasan, " sabi ni Kathy Cooper, isang kandidato ng isang Master sa science sa computer. "Kahit na sa mga klase ng intro, ang mga lalaki ay parang nagprograma na nila dati."
Tama ang instinct ni Cooper: Ang mga batang lalaki ay talagang handa. Bagaman ang karamihan sa mga babaeng mag-aaral sa agham ng computer na kinausap ko ay kumuha ng mga klase ng Advanced na Placement (AP) Computer Science sa high school, bahagi sila ng isang maliit na minorya. Ayon sa pinakahuling pag-uulat mula sa Lupon ng Kolehiyo, ang pagpapatala ng kababaihan sa AP Computer Science ay mas mababa sa 14%, na ginagawa itong pinaka-kasarian na klase ng AP sa kasarian.
At ang hindi karaniwang lupa ay nagsisimula kahit na bago iyon. "Mayroong isang impression na ang mga lalaki ay nagsisimula sa pag-cod kapag sila ay maliit. Ang mga batang lalaki ay naglalaro ng mga robot, at ang mga batang babae ay naglalaro sa mga manika, "sabi ni JJ Liu, isang pangunahing science science sa computer. "Nararamdaman tulad ng mga guys na 'nagsasalita code' sa loob ng mahabang panahon."
Ang kamalayan na ang mga batang lalaki ay nagsisimula ng ulo ay lumilikha ng isang mataas na threshold ng kakayahan para sa mga kababaihan sa computer science, kahit na ang mga nauna nang karanasan sa larangan.
"Dahil sa stereotype na mas masahol ang ginagawa ng mga kababaihan sa computer science, maraming kababaihan na may mataas na tagumpay ang nakakakuha ng B sa kanilang unang pagsusuri at sa palagay nila ay hindi lamang sapat. Pakiramdam nila ay nasa likuran na nila, kaya huminto sila, "sabi ng Obetunde.
Si Angie Schiavoni, na nagtuturo ng pagprograma sa mga batang babae sa gitnang paaralan, ay naobserbahan ang isang katulad na pag-iisip sa kanyang mga mag-aaral: "Nakita ko na ang mga batang babae ay naramdaman na kailangan nilang maging napakabuti sa isang bagay upang ituloy ito."
Ang Solusyon: Turuan ang science sa computer sa mga batang babae sa gitnang paaralan
Kaya, ang paglutas ng problema sa pipeline ay nangangailangan ng pagbibigay ng tiwala sa aming mga batang babae na kailangan nilang pumunta head-to-head sa kanilang mga kaklase. Maliban kung inilalagay namin ang aming mga mag-aaral na babae at lalaki sa pantay na paglalakad sa pagpasok sa kolehiyo, ang mga kabataang kababaihan ay nanganganib na kilalanin ang kanilang mga pagsisikap bilang isang pagkabigo, pakiramdam sa likod, at pagtigil ng maaga upang ituloy ang iba pa.
Ang susi sa ito ay ang pagkuha ng mga batang babae sa paaralan na sa palagay ay cool ang programming. Tulad ng ipinakita ng Stats Board ng College, ang pag-abot sa mga batang babae sa high school ay huli na - sa puntong iyon, napili na nila ang pag-aaral ng programming. Dagdag pa, ang mas maaga nilang pagsisimula sa pag-aaral, mas mahusay ang kanilang pagkakataon ng tagumpay sa larangan.
"Ang mga bata ay tulad ng sponges na may mga wikang banyaga, at ang mga wika sa programming ay hindi naiiba, " sabi ni Schiavoni. "Hindi namin maiiwan ang mga batang babae sa isang industriya na magiging pinuno ng ating ekonomiya sa darating na taon."
Sumasang-ayon ang Silicon Alley na kapitalista at ama ng dalawang Fred Wilson. Sa kanyang blog, AVC, hayag siyang tumawag para sa higit pang kurikulum sa science sa computer sa mga paaralan: "Patuloy kaming tinuturuan ang aming mga anak na Pranses ngunit hindi namin sila tinuturuan na Ruby sa Riles. Sa palagay mo na makakatulong sa kanila nang higit pa sa mga darating na taon? "
Ang solusyon ni Schiavoni ay ang Code Ed, isang programa na nagsasanay sa mga batang batang babae sa paaralan upang mai-code ang HTML at bumuo ng kanilang sariling mga website. "Nakasisigla na makita kung paano nakikibahagi ang aming mga mag-aaral, " paliwanag ni Schiavoni. "Ang mga batang babae ay tumalon pataas at sumaya kapag binago nila ang kulay ng background."
Nais niya na makita ng mga batang babae ang programming hindi bilang trabaho, ngunit bilang isang malikhaing proseso upang ituloy ang kanilang mga hilig. (Ano-anong uri ng mga hilig ang hinahabol ng 5th graders? Schiavoni jokes na 90% ng kanyang mga mag-aaral ang gumagawa ng mga site ng tagahanga ng Justin Bieber.)
Sabihin kung ano ang gagawin mo tungkol sa Bieber, gumagana ang Code Ed - at ang mga opinyon ng mga batang babae sa computer science ay nagbago nang malaki pagkatapos nilang dumaan sa programa. "Dati akong naririnig tungkol sa mga batang lalaki at kalalakihan na ginagawa ang lahat ng mga website, " sabi ng 12-taong-gulang na si Taiya Edwards, na dumaan sa programa ng Code Ed sa Bronx. "Ngunit ngayon alam ko na ang mga batang babae ay maaaring gumawa ng anumang maaaring gawin ng isang tao."
Kapag tinanong kung gagawa siya ng isa pang website, tumugon siya nang may diin, "Oo! Malamang gumawa ako ng payo para sa mga kabataan. ”
Ang Code Ed ay hindi lamang ang organisasyon na nagtuturo sa mga batang babae tungkol sa agham ng computer - may mga pangkat na panrehiyon tulad ng Black Girls Code at Code Now, ang pambansang programa ng Microsoft ng Digigirlz ng Microsoft ay nag-aalok ng mga hands-on na mga workshop, kampo, at pagsasanay sa online sa mga teknikal na paksa tulad ng pagbuo ng isang website, at inilunsad ng UN ang isang batang babae sa portal ng ICT. At lahat ito ay napakahalagang pagsisikap. Kailangan lang natin ng higit pa.
Lahat tayo ay bahagi ng solusyon
Sinasabi ng ilan na hindi mahalaga ang pagtuturo sa mga batang babae. "Ang mga kababaihan ay maaaring laging umarkila ng isang tao upang code para sa kanila, " sabi ng mga nag-aalangan.
Ngunit bakit ang mga kababaihan ay dapat na makahanap ng ibang tao na mag-code para sa kanila? Ang pagsalig sa ibang tao na magtayo ng iyong mga ideya ay nangangahulugang kailangan mong magkaroon ng pondo o handang sumuko ng katarungan sa iyong kumpanya. Ang pag-alam kung paano mag-programa ay nangangahulugan ng pagkakaiba sa pagitan ng mga buwan sa paggastos sa paghahanap ng tamang teknikal na co-founder at makakauwi at itayo ang iyong ideya ngayong gabi.
Dagdag pa, ang paggawa ng mga pamumuhunan upang mapagbuti ang pipeline ng mga kababaihan sa tech ay hindi lamang makikinabang sa susunod na henerasyon ng mga batang babae, ngunit pinalalaki nito ang ating ekonomiya para sa isang pagpapalakas sa pagbabago. Ang babaeng si Mark Zuckerberg ay nasa labas, at nasa loob ng aming kapangyarihan upang matiyak na sinusunod niya ang kanyang pangarap.
